Выразительно прочитайте текст

Выразительно прочитайте текст (задание 26, стр. 17-18). Устно ответьте на послетекстовые вопросы (задание 3, стр. 18).

Все шко́льники мечта́ют прогуля́ть уро́ки, и́ли есть удиви́тельные де́ти, кото́рые с увлече́нием занима́ются в шко́ле и до́ма?
Одарённость и́ли увлечённость учёбой заслу́живают подде́ржки не то́лько взро́слых (учителе́й, роди́телей), но и госуда́рства. Необходи́мо развива́ть тала́нты, помога́ть им реализова́ться, и́ли они́ мо́гут пропа́сть в ребёнке без подде́ржки. И тогда́ э́то траге́дия не то́лько челове́ка, но и госуда́рства.
В статье́ 28 Конве́нции о права́х ребёнка говори́тся о том, что ка́ждый ребёнок име́ет пра́во на образова́ние, кото́рое должно́ быть напра́влено на разви́тие ли́чности, тала́нтов, у́мственных и физи́ческих спосо́бностей ребёнка в их са́мом по́лном объёме.
В Узбекиста́не интере́сы дете́й всегда́ в це́нтре внима́ния взро́слых. И сего́дня всех дете́й в на́шей стране́ защища́ет Де́тский Омбу́дсман – представи́тель Оли́й Мажли́са по права́м ребёнка.
С пе́рвых мину́т жи́зни челове́к име́ет пра́во: на и́мя и фами́лию, на охра́ну здоро́вья и медици́нскую по́мощь, беспла́тное обуче́ние в шко́ле, возмо́жность занима́ться разли́чными ви́дами спо́рта и́ли получа́ть музыка́льное образова́ние.
Во многих уголка́х Узбекиста́на есть шко́лы тво́рчества. Э́то тво́рческие шко́лы и́мени Абдуллы́ Ари́пова, Хами́да Алимджа́на и Зульфии́, Мухамма́да Юсу́фа, Ибройи́ма Юсу́пова, Эрки́на Вахи́дова, Мухамма́да Ризо́ Эрниёзбек угли́ Агахи́, Хали́мы Худойберди́евой и Абдуллы́ Кадыри́ и други́е. Ученика́ми э́тих школ стано́вятся тала́нтливые де́ти, проше́дшие не́сколько ту́ров экза́менов или собесе́дование. Они́ обуча́ются по специа́льным програ́ммам, кото́рые позволя́ют не то́лько разви́ть их спосо́бности в тех направле́ниях зна́ний, в кото́рых они́ и ра́нее добива́лись успе́хов, но и раскры́ть в себе́ други́е тала́нты.

Отве́тьте на вопро́сы.
1) О чём говори́тся в статье́ 28 Конве́нции о права́х ребёнка? - Что ка́ждый ребёнок име́ет пра́во на образова́ние, кото́рое должно́ быть напра́влено на разви́тие ли́чности, тала́нтов, у́мственных и физи́ческих спосо́бностей ребёнка в их са́мом по́лном объёме.
2) Де́тский Омбу́дсман – кто э́то? Это представитель Олий Мажлиса, который защищает права и интересы всех детей.
3) Как вы ду́маете, к чему́ стремя́тся де́ти, кото́рые у́чатся в творческой шко́ле? Они стремятся развивать свои творческие способности и таланты, хотят приобрести новые знания и умения, развить свою личность, выражать свои мысли и чувства через творчество.
4) Вы лю́бите учи́ться и́ли вы счита́ете учёбу ску́чным заня́тием? Я очень люблю учиться. Каждый день в школе я узнаю много нового и интересного.
5) Хоте́ли бы вы учи́ться в шко́ле по специа́льной програ́мме? Да, я люблю математику и информатику, поэтому хочу еще лучше их изучить.
6) Вы ча́сто уча́ствуете в ко́нкурсах и олимпиа́дах по шко́льным и́ли други́м предме́там? – Нет, но я стараюсь хорошо заниматься и стремлюсь к участию в олимпиадах и конкурсах.

Выразительно прочитайте текст

Javob

Ko'proq vazifalar