Mavzu 9. Versiya 2
Bilet ¹9, savol ¹2
Javob
Kirish
Hayotdagi har bir inson ertami-kechmi o'zining dunyodagi o'ziga xos roli haqida o'ylaydi. Jamiyatga nima bera olaman? Mening iste'dodlarim va ehtiroslarim qanday? Bu savollarga javob berish unchalik oson emas, ayniqsa, men maktabni endigina tugatayotganimda, balog'atga etish ostonasida.
Mening hayotdagi missiyam shunchaki uzoqdagi orzu emas, bu men har bir harakat va qarorim orqali amalga oshirishga intiladigan rejadir. Ushbu inshoda men o'z hayotimdagi vazifamni qanday tushunganim, meni kim va nima ilhomlantirgani, qanday rejalarim borligi va hayotiy maqsadlarimni amalga oshirish yo'lida qanday to'siqlar kutayotganim haqida gapirib beraman.
1-bo'lim: O'z-o'zini bilish
Men bolaligimdan odamlarga yordam berishni yaxshi ko'raman: u akani sevimli mashg'ulotlarida qo'llab-quvvatlashmi yoki sinfdoshlarimga qiyin mavzularda yordam berishmi. Bu lahzalar menga doimo o‘zgacha quvonch va mamnuniyat bag‘ishlagan. Yoshim ulg‘aygan sari odamlar hayotiga nafaqat bevosita, balki ko‘ngillilar loyihalari va jamoat tashabbuslarida ishtirok etish orqali ham ta’sir o‘tkazishim mumkinligini seza boshladim. Bu tajribalar nafaqat yetakchilik qobiliyatimni kuchaytirdi, balki boshqalarga yordam berishga bo‘lgan ishtiyoqim kelajakdagi kasbimning asosi bo‘lishi mumkinligini anglab etdi.
2-bo'lim: Ilhom va ta'sirlar
Ota-onam va ustozlarim hayotimdagi ilhomlantiruvchi siymoga aylanishdi. Onam shifokor va otam o‘qituvchi menga doim jamiyatga xizmat qilish muhimligini ko‘rsatib kelishgan. Mahatma Gandi va Martin Lyuter King kabi buyuk shaxslar haqidagi kitoblar ham mening qarashlarimni shakllantirishda muhim rol o'ynadi. Bu yetakchilar katta ezgulik yo‘lida qat’iy qat’iyat va sadoqatni namoyon etishdi, bu meni dunyoda ijobiy o‘zgarishlar yaratish yo‘lidan borishga undaydi.
3-qism: Mening hayotdagi missiyam
Mening hayotimdagi vazifam – yoshlarga tarbiyachi va murabbiy bo‘lish. Men yoshlarni ilmga intilishda, o‘zini anglashda ilhomlantirmoqchiman va qo‘llab-quvvatlamoqchiman. Ta'limning ijtimoiy o'zgarishlarning katalizatori ekanligiga ishongan holda, men ta'lim siyosatida ijtimoiy kelib chiqishidan qat'i nazar, har bir bola uchun o'qishni qulay va mazmunli qilish uchun ishlashni rejalashtirmoqdaman.
4-bo'lim: Rejalar va maqsadlar
O‘z oldimga qo‘ygan vazifamga erishish uchun pedagogika yo‘nalishida oliy ma’lumot olishdan boshlashni rejalashtirganman. Universitetda men tadqiqot loyihalari va ta'lim tashabbuslarida faol ishtirok etishni xohlayman. Bundan tashqari, o‘quvchilarni zamonaviy va samarali ta’lim vositalari bilan ta’minlash uchun texnologiyani ta’limga integratsiyalashga qaratilgan loyihalar ustida ishlash niyatidaman. Kutilayotgan to'siqlar orasida moliyaviy cheklovlar va ta'lim tizimini o'zgartirish uchun yuzaga kelishi mumkin bo'lgan siyosiy to'siqlar kiradi, ammo men innovatsion yechimlarni izlashga va bu muammolarni yengish uchun hamfikrlar bilan hamkorlik qilishga tayyorman.
Xulosa
Hayotda missiyaga ega bo'lish nafaqat nima qilishni xohlayotganingizni bilish, balki bu nima uchun muhimligini tushunishdir. Mening missiyam, mumkin bo'lgan to'siqlarga qaramay, menga g'ayratli bo'lishga va maqsadlarimga e'tibor qaratishga yordam beradi. Har bir qadamim bilan har bir bola sifatli ta’lim olish imkoniyatiga ega bo‘lgan dunyoni yaratishga yaqinlashaman. O‘z missiyamni bajarib, men jamiyatga hissa qo‘shishim va ortda faxrlanadigan meros qoldirishim mumkinligiga ishonaman.
Ushbu misol insho hayotning buyuk sinovlari va imkoniyatlariga tayyorlanayotgan maktab bitiruvchisining fikrlari va ambitsiyalarini aks ettirish uchun yozilgan. Agar ba'zi bo'limlarni kengaytirish yoki qo'shimcha ma'lumotlarni qo'shish kerak bo'lsa, iltimos, menga xabar bering!
Ko'proq vazifalar
Fan:
Ona tili va adabiyoti 11 sinf imtihon javoblari
Bilet: ¹9
"sor-soch.com" © 2024 - Maktab o'quvchilari, abituriyentlar, talabalar va o'qituvchilar uchun ma'lumot portali
Sayt haqida | Maxfiylik siyosati | Kontaktlar